多媒体教室是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到较优化的教学效果。多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机 等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。

一、含有以下设备：中控主机、投影机、纳米黑板、交互式一体机、电脑（可选项）、IP广播、音响等多种设备。一个标准多媒体视听教室,基本上应包含多媒体计算机系统、投影显示系统、数字视频系统、音响设备、环境设备和集中控制等6大系统组成。

1、多媒体计算机系统：既可以直接进行计算机教学、培训和演示，也可以通过各种软件来制作不同学科的教学资料，计算机系统可以使用台式机，也可使用笔记本电脑。

2、投影显示系统：由高亮度、高解析度的多媒体液晶投影机(或纳米黑板)、视频展示台、投影屏幕等组成,完成对各种图文资讯的大屏幕显示。

3、数字视频系统：主要包括影音播放设备如VCD、DVD、高清跟踪摄像机、录音机等。

4、音响设备：主要由会议扩声系统和多媒体音视频系统组成。包括IP广播、传声设备如麦克风，无线麦克风系统，扩声设备如功放、音箱，有的学校还加有调音设备如调音台、混响器等。实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统,提供优良的视听效果。

5、环境设备主要指可调灯光、电动窗帘、空调设备等，以保证良好的教学环境。

6、中央集中控制系统是结合计算机技术、网络技术新成果，将整个多媒体教室中的全部媒体设备都由中央控制系统集中管理控制。它的很大的特点就是让复杂繁琐的操作过程简单化，让使用者在使用各种设备的过程中轻松、从容。通过多年的发展和使用，集中控制的观念已被教师们所接受。中央集中控制系统已经成为多媒体电教室不可或缺的设备。

二、在选择控制系统时应注意以下几个方面 

1、首先系统要稳定可靠。安装控制系统的目的为了简化操作，让老师能轻松自如控制各种设备，达到事半功倍的效果，如果系统不稳定不仅不能简化操作，反而会影响老师教学效果。因此在选择是应把质量放在第一位而不是价格。 

2、其次要注意系统的开放性和兼容性。安装简单、升级容易，添加、更换设备不麻烦;控制界面简单明快、逻辑清楚，操作方便、快捷。

3、最后应注意要有多种控制操作方式。目前大多数控制系统均有触摸屏、软件、手动控制面板和手持遥控器。学校老师的计算机操作水平是不一致的，有些老师对计算机操作不熟，可以使用手动控制面板。有了遥控器，老师离开讲台后，同样可以轻松自如的控制各种设备。

综上所述，要建立一个完整的多媒体电教室，它应该涉及到声、光、电等各个方面，应充分考虑老师在使用过程中的问题，一方面既要考虑到学校的资金状况。另一方面要考虑到老师的实际操作情况，简单、快捷、方便，要让对计算机使用不太熟悉的老师在教学中敢于使用多媒体设备，提高使用效率，达到事半功倍的效果。如果为多媒体教室配置所选的电教设备不完全符合实际需要的，不但造成资金的浪费，还会令设备冗余。因此，在构建学校多媒体教室时要确定多媒体教室需要哪些设备，应从实际需要出发，尽量符合"少而精"的配置原则。如配置影音系统时，在多功能厅或大型会议厅，调音台是否必需设备，但单间综合电教室需要考虑有无必要配置调音台等音响效果设备。

三、一个标准的多媒体教室设备投入

1、多媒体中央控制系统（中控主机+控制软件，1000-5000不等时功能而定）。

2、投影机（8000左右，太便宜的效果不好，并且灯泡使用时间短）。

3、投影幕布（800左右，根据教师选择120寸或更大）。

4、投影吊架（100左右，有的直接送）

5、多媒体智能讲台（1000-2000左右，现在一种钢制讲台，贵一点，但很好用）

6、电脑一套（3000-5000，自己选择）

7、功放一台（800-2000左右）

8、音箱一对（500左右）

9、可选配件：，无线话筒或吊麦一套（500-800左右）

上面是很普通的一个多媒体教室的基本配置，如果要求高或预算不多，可根据情况增减部分设备。更先进的多媒体教室可以选择用互动一体机（可不需要投影机），还有带触摸功能的纳米黑板，可以实现投影图像的互动（价格稍微贵一点）。